首页 > 《内蒙古教育：D》 > 2016年8期 > 优化物理实验，构建有效的高中物理课堂

优化物理实验，构建有效的高中物理课堂

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要在高中物理课堂教学中，经常会遇到物理实验，可以说物理实验是学生获得物理知识的可行通道。教师怎样对物理实验教学进行优化、构建有效的高中物理课堂，就成了一个重要的研究方向。本文就以优化物理实验为目的，结合目前物理实验的教学情况，实现对问题的解决。

DOI zdlgmnmp4l/1946788

作者马亚琴

机构地区不详

出处《内蒙古教育：D》 2016年8期

关键词实验教学高中物理有效课堂

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年08月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1吾尔约布,曲比马乌.构建有效提问优化物理课堂.教育学,2021-01.
2陈珊珊.构建有效提问优化初中物理课堂.教育学,2016-11.
3黄永权.构建有效的物理课堂浅见.教育学,2011-03.
4屈立成.浅谈高中物理课堂的构建与优化.教育学,2017-12.
5牵金根.优化课堂学案，打造有效高中物理课堂.教育学,2013-12.
6王众勇.妙用导入,构建有效的初中物理课堂.教育学,2021-09.
7贾文静.创设实验教学，助推高中物理课堂优化.教育学,2023-08.
8杜成旭.彰显实验魅力,优化高中物理课堂教学.教育学,2023-10.
9陆海军.创设实验教学,助推高中物理课堂优化.教育学,2023-04.
10任改林.浅谈高中物理课堂模型构建能力的实验研究.教育学,2017-08.

来源期刊

内蒙古教育：D

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

实验教学高中物理有效课堂

返回顶部