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考核偏失：高校创新型教师培养过程中一个不可忽视的问题

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摘要广大教师的创新型素质与水平已成为高校实现高校核心竞争力的关键,为此,如何提高广大教师的贡献度,把对教师的考核工作放到高校教育管理中的一个十分重要的位置.有效的教师考核,应该针对高校教师教学和科研活动的特点,通过一系列科学合理的指标体系,从而起到培养创新型教师的作用.

DOI 17j6pvv7d0/194142

作者陈海宁

机构地区不详

出处《黑龙江高教研究》 2004年8期

关键词考核高校创新型教师培养

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2004年08月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

黑龙江高教研究

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