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让语文对话教学洋溢着民主的意识

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摘要在语文阅读教学中,教师和学生不只是在知识上的相遇,还包括情感、智慧、心灵的相遇。对话教学应打破传统教学中教师个人独白、包办课堂的现象,将思考权、话语权、主动权交给学生,这种状态下的学生不再是被灌输的、被主宰的,而是与教师在民主的氛围中自由交流、相互倾听,分享文本所带来的愉悦。

DOI zdlgm3km4l/1939388

作者杨博

机构地区不详

出处《中学课程资源》 2011年2期

关键词阅读教学对话民主

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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