首页 > 《民族教育研究》 > 2002年3期 > 民族地区数学语言教学初探

民族地区数学语言教学初探

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要数学语言是体现数学思维特点的特殊语言,也是民族地区数学教学及学生学习的难点,建议在数学教学实践中从五个方面改进数学语言教学.

DOI ldeqm9yed3/1933789

作者王琼

机构地区不详

出处《民族教育研究》 2002年3期

关键词民族地区数学语言数学思想数学教学教学质量学习兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2002年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张幼明.新世纪民族地区数学有效教学初探.文化科学,2009-02.
2张艳琴.民族地区拼音教学初探.教育学,2023-10.
3王涛.少数民族学生数学语言教学初探.文化科学,2011-11.
4买买提阿布都拉·艾则孜.少数民族地区汉语言教学的实效性研究.高等教育学,2016-12.
5王义树.少数民族地区幼儿园多种语言教学的思考.教育学,2020-11.
6张瑞林.民族地区高中教学形式改变初探.课程与教学论,2018-04.
7张丽娟.小学数学语言教学培养初探.课程与教学论,2013-01.
8沙勇.论少数民族地区语言教育中的文化教育.,2022-09.
9黄茜.民族地区发展特色经济初探.教育学,2005-01.
10张玉杰.LOGO语言教学初探.高等教育学,1999-02.

来源期刊

民族教育研究

民族教育研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

民族地区数学语言数学思想数学教学教学质量学习兴趣

返回顶部