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《鲁滨逊漂流记》阅读指导

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摘要这是一节利用电子书包与常规课外阅读相结合的五年级课外阅读指导课。实现了“虚拟课堂”与“现实课堂”的有机结合。课堂上,阅读、思考与表达活动的主体是学生,交流、探讨、感悟的实践者是学生,这一系列阅读活动的设计者和点拨提升的引领者是教师。

DOI 34gvw16o49/1923231

作者苏倩莹

机构地区不详

出处《中国多媒体与网络教学学报(电子版)》 2017年1期

关键词虚拟课堂现实课堂课外阅读阅读指导

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

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中国多媒体与网络教学学报(电子版)

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