首页 > 《河南职业技术师范学院学报：职业教育版》 > 2002年4期 > 陶行知论乡村教育

陶行知论乡村教育

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要陶行知深刻抨击了当时乡村教育的弊端,提出乡村教育的内容应涉及到生产教育、科技教育、健康教育、艺术教育、思想教育等方面,实施乡村教育要教学做合一,理论与实践结合,主张通过创办乡村师范学校培养能改造乡村生活的教师.

DOI pj0krgky4y/1920527

作者张彩霞

机构地区不详

出处《河南职业技术师范学院学报：职业教育版》 2002年4期

关键词陶行知乡村教育教育内容师资培养教育方法

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2002年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1张彩霞.陶行知论创造教育.道路与铁道工程,2000-01.
2荆世华.陶行知乡村教育思想在山西.教育学,2007-01.
3牧野笃.陶行知“生活教育”论小考.教育学,2015-01.
4.陶行知论“生活即教育”.教育学,2010-11.
5崔玉婷.梁漱溟、陶行知乡村教育思想比较研究.教育学原理,2004-02.
6付晓慧.浅谈陶行知乡村教育思想对当代乡村教育的启示.教育学,2021-09.
7周江;孟晓娜.论陶行知的审美教育思想.档案学,2016-04.
8戴白韬.论陶行知先生的生产教育.历史学,1958-06.
9赵国权.论陶行知的儿童创造教育思想.教育学,2002-01.
10宋丽娜.陶行知生活教育教学论阐析.教育学,2014-04.

来源期刊

河南职业技术师范学院学报：职业教育版

河南职业技术师范学院学报：职业教育版

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

陶行知乡村教育教育内容师资培养教育方法

返回顶部