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浅谈语文学习困难学生指导

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摘要语文学习困难学生的形成原因有自身原因,也有环境的家庭的原因,针对困难学生的认知障碍,分类指导,提出具体的转化策略。

DOI 0dp9gmzoj2/1916545

作者曹庸夫

机构地区不详

出处《太原师范专科学校学报》 2001年2期

关键词教育语文学习学习方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2001年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

太原师范专科学校学报

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