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基于Wiki平台的中小学研究性学习

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摘要中小学研究性学习需要一个开放、自由的协同创作与学习空间,wiki的出现让人们可以跨越时间与空间的限制,为学习者的共同创作与交流提供了前所未有的高效平台。

DOI 7dm172lodn/1904978

作者赖晓云

机构地区不详

出处《教育技术导刊》 2006年2期

关键词 Wik 中小学研究性学习学习平台

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2006年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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