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让核心素养在本真课堂中生长

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摘要 “本真”课堂立足于“文本”,着力于“人本”,追求“真实”与“真情”,聚焦核心素养的培养.着力于学科归本,培养关键能力,讲求教师砺本,锻造必备品格,追求学生溯本,匡正价值观念.

DOI ojn5ow0ljr/1892113

作者叶传标

机构地区不详

出处《江苏教育》 2018年82期

关键词本真课堂核心素养价值观念

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏教育

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