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浅谈理科思维对语文教学的负面影响

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摘要理科思维指学生对学习中的各种概念、定理的本质和规律等内容的认识,主要借助概念、判断和推理的形式进行分析、综合、抽象和概括的思维方式的总称。近年,有专家呼吁学科之间的整合,以达到学科之间的渗透。作为基础教育中最为重要的语文学科,也逐渐在理科化、信息化的道路上寻求新的突破,将理科思维融入语文教学,已经是普遍现象。教师在教学过程中.

DOI pj0k2x084y/1882075

作者邹玥

机构地区不详

出处《学校管理》 2018年4期

关键词思维方式语文教学理科负面影响语文学科基础教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）