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运用支架提高学生听说读写能力的探讨

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摘要利用支架训练学生的语言技能是提升学生语言运用能力的重要途径。教师在教学中可以为学生搭建问题支架、图示支架、情境支架和范例支架等，在语言实践活动中训练并提高学生的听、说、读、写能力和综合语言运用能力。

DOI 54yweq1xj0/1876428

作者邱丽华

机构地区不详

出处《中小学外语教学：小学版》 2018年9期

关键词问题支架图示支架情境支架范例支架语言技能

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学外语教学：小学版

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问题支架图示支架情境支架范例支架语言技能

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