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比较分析法在编排设计教学中的特色应用

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摘要近年来,＂跨界＂现象越来越多地出现在艺术设计领域,在教育领域也未尝不可＂跨界＂,时代在发展,教育手段就必须不断创新。本文以编排设计课程的教学为例,探索如何将比较分析法与情境式教学法相结合以达到更佳的教学效果。

DOI wjvro89n47/1873698

作者刘可

机构地区不详

出处《湖北美术学院学报》 2018年3期

关键词比较分析法水平对比法归纳对比法呈现法情境式教学法

分类 [艺术][美术]

出版日期 2018年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

湖北美术学院学报

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