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“互联网＋”背景下高校大班教学模式探讨

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摘要随着高等教育的大众化，大班课堂教学已经成为我国高校普遍采用的教学形式。本文分析了传统高校大班教学的特点及存在问题，指出“互联网＋教育”给高校教育带来的影响，探索了“互联网＋”背景下高校大班教学模式，包括互联网辅助课堂教学模式，线上混合式教学模式，互联网教学考核体系等，以期为高校大班教学质量的提升提供参考和借鉴。

DOI zdlgv3k84l/1870264

作者鄢飞;朱琳

机构地区不详

出处《新西部：中旬·理论》 2018年9期

关键词互联网+ 高校大班教学模式实践

分类 [经济管理][世界经济]

出版日期 2018年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）