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家庭教育与幼儿园教育的边界

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摘要随着学前教育日益受到重视及家园合作的不断深入,出现家庭教育对幼儿园教育的僭越,表现为家庭教育责任的＂缺位＂,家庭教育职能的＂越位＂,以及家庭教育知能的＂不到位＂。相对于家庭教育,幼儿园教育的角色与功能具有特定性、内容与方法具有选择性、其主导属性为教育性,这种有限性使得幼儿园教育无法承载教育幼儿的所有责任。为此,应在幼儿园与家庭之间保持适度弹性边界的基础上深化家园合作,并通过政策法规、社区服务等为家庭教育提供社会性支持。

DOI n498p6qzdy/1860383

作者索长清

机构地区不详

出处《陕西学前师范学院学报》 2018年7期

关键词家庭教育幼儿园教育责任边界

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年07月17日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）