首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《语文教学与研究》
>
2018年14期
>
“设疑”助力高中小说阅读教学
“设疑”助力高中小说阅读教学
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
古人云:小疑则小进,大疑则大进。因为只有"学然后知不足",产生疑问则是学习必然结果。在高中小说阅读教学中,教师为学生展开范读设疑、引导学生自读质疑、发动学生互读释疑,对阅读疑问展开全面深入的学习研究,能够快速确立阅读方向,对文本内涵展开深度挖掘,帮助学生顺利进入到小说阅读核心,提升学生小说阅读整体素质。
DOI
rj8zpxy9j0/1857658
作者
宋昌银
机构地区
不详
出处
《语文教学与研究》
2018年14期
关键词
阅读教学
小说
高中
设疑
学生
学习
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
邹云晶.
“先行设疑”在高中语文小说阅读教学中的应用
.教育学,2022-01.
2
张燕.
高中小说阅读教学技巧探究
.教育学,2020-10.
3
江志方.
探究高中小说的阅读教学
.教育学,2016-09.
4
池晓琼.
试论高中英语阅读教学中的设疑激趣
.教育学,2015-05.
5
贾琴.
巧妙设疑,爱上阅读
.学前教育学,2016-01.
6
孟峻松.
浅谈初中小说阅读教学
.文化科学,2012-07.
7
徐丹.
高中小说群文阅读教学策略探讨
.教育学,2023-07.
8
马海车.
高中小说类群文阅读教学研究
.教育学,2023-01.
9
李珊珊.
浅谈高中小说多文本阅读教学实践研究
.教育学,2024-03.
10
陈春蓉.
叙事学在高中小说阅读教学的运用研究
.,2023-04.
来源期刊
语文教学与研究
2018年14期
相关推荐
高中语文教学中小说阅读教学有效性研究
高中小说阅读教学中审辩 性思维的培养
基于“学习任务群”的高中小说阅读教学策略
拉近时空,走进文本——高中小说背景地阅读教学探究
核心素养下高中小说群文阅读教学策略
同分类资源
更多
[教育学]
体验美、创造美、培养高素质的学生
[教育学]
小学生德育教育中存在的“问题”教学策略
[教育学]
整合不是简单叠架——信息技术与学科课程整合的内涵分析
[教育学]
破译世界名校申请:出类拔萃的申请信(7)
[教育学]
学前教育新理念下的幼儿园特色班级创建的研究
相关关键词
阅读教学
小说
高中
设疑
学生
学习
返回顶部
map