摘要
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走上讲台成为一名历史教师时,我思考最多的是如何上好一堂课,在完成教学任务的前提下,让学生有所得。其后开始注意到,学生虽然有个体差异,但能让他们喜欢这门课,将会有更好的教学效果。有很多经验都提到,要提高教师的个人修养,增强教师的个人魅力,让学生在喜欢教师的前提下,喜欢这门课,进而学好这门课。我认真学习这些经验,完善专业知识,关注学界成果,留心热点事件,希望不会在课堂上被学生问倒,努力让学生觉得,历史不是脱离生活
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出版日期
2011年06月16日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)