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关于对外汉语声调教学的思考

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摘要文章以语音学的声调特征理论为基础,首先剖析了汉语学习者声调听辨、发音和记忆的偏误现象,其次提出并讨论了对外汉语声调教学的四个重点,即区别调型、确立调域、动态声调教学、声调和词汇教学相结合.

DOI pd5158nmj7/1830147

作者任静

机构地区不详

出处《西部素质教育》 2018年5期

关键词声调调型调域调值

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

西部素质教育

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