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乡村小学教师专业成长现状与对策分析

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摘要教师的专业水平直接影响着教育质量的好坏.乡村相对于城镇来说,其教育资源相对落后,教师专业发展情况令人堪忧.提升乡村小学教师的专业水平,促进专业成长已经被提上议事日程.有必要对乡村小学教师专业成长的现状进行分析,探究存在的问题,并给出有效的解决对策,促进乡村小学教师专业发展,为优化乡村教育质量服务,实现“公平而有质量的教育”目标.

DOI ojn5vz2gjr/1829485

作者陈淑红

机构地区不详

出处《考试周刊》 2018年48期

关键词乡村小学教师专业成长现状对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）