首页 > 《中小学教材教学》 > 2018年4期 > 时刻成为一个“无限”的人——生命课堂的永恒追求

时刻成为一个“无限”的人——生命课堂的永恒追求

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要人的生命活力显现在周围世界、人际世界和自我世界三种存在方式之中。要营造让师生共同生长、时刻成为一个“无限”的人的课堂，就必须注重经营三种世界：周围世界——文本、生活、信息；人际世界——师生、生生、人我；自我世界——本我、自我、超我。

DOI rdx5qwrljl/1828673

作者熊芳芳

机构地区不详

出处《中小学教材教学》 2018年4期

关键词生命课堂共同生长周围世界人际世界自我世界

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1佚名.如何成为一个健谈的人.教育学,2016-04.
2李敖.要成为一个有光彩的人.教育学,2011-06.
3李思坤.让你成为一个真正的人.环境科学,2012-01.
4朱光潜.生命是一个说故事的人.教育学,2018-07.
5朱光潜.生命是一个说故事的人.管理学,2018-04.
6吴亚利.幼儿热爱生命教育———一个永恒的主题.教育学,2012-01.
7木子喵喵.愿你成为一个和煦如风的人.教育学,2017-04.
8.如何成为一个独谚思考的人.中外政治制度,2016-04.
9刘琪.让学生成为一个和谐的人.教育学,2021-04.
10黄金旺.不要让自己成为一个多余的人.中外政治制度,2001-09.

来源期刊

中小学教材教学

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

生命课堂共同生长周围世界人际世界自我世界

返回顶部