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三年级的作文教学感悟

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摘要三年级是小学生作文教学的承上启下阶段，文章指出教师在三年级的作文教学中要注意引导学生实现质和量的转变，可采取以乐带写、词句选择、鼓励为主、当堂动笔、阅读中积累语言的教学策略。

DOI ldeq7g8ed3/1825141

作者翁小妹

机构地区不详

出处《福建教育研究》 2017年8期

关键词三年级作文教学略

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2017年08月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

福建教育研究

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