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民族地区高校公共艺术课程教学现状调查与思考——以呼伦贝尔学院为例

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摘要目前民族地区高校公共艺术课程教学仍较薄弱,尤其表现在师资匮乏,投入不足,方法和内容"非艺术化"等方面。对此,学校应引进公共艺术教育专职教师,建立一支专兼职相结合的公共艺术教育师资队伍,实行分层次教学,将地方特色和民族特色引入公共艺术课堂。

DOI 6jrn579p45/1816463

作者李国强;李雪峰;强健;娜布其

机构地区不详

出处《吉林省教育学院学报：中旬》 2012年A02期

关键词民族地区高校公共艺术课程教学现状

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年07月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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吉林省教育学院学报：中旬

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