首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《校园英语》
>
2017年49期
>
英语书面表达连贯性缺陷与对策分析
英语书面表达连贯性缺陷与对策分析
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
文章讨论了语篇思维模式、衔接手段、结构层次及其连贯性。语篇思维模式、语篇层次结构、及语篇衔接手段等是语篇具有粘着性和连贯性的重要条件,也是解决连贯性缺陷的重要策略。建议在英语教学实践中加强这三个方面的教学力度,从而使学生的书面表达能力更上层楼。
DOI
ojz8n6e0j5/1806194
作者
欧求忠
机构地区
不详
出处
《校园英语》
2017年49期
关键词
语篇思维模式
衔接手段
层次结构
连贯性
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年12月22日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
沐晓红.
中学英语书面表达连贯性教学的探究
.教育学,2011-10.
2
顾光才.
如何保持书面表达中语篇的连贯性
.教育学,2017-08.
3
严文藻.
英语书面表达对策研究
.教育学,2002-06.
4
许明岳.
备战英语书面表达
.英语,2011-11.
5
石丽.
英语书面表达之我见
.英语,2011-12.
6
王文来.
谈英语书面表达
.社会学,2011-02.
7
丁光晴.
初中英语书面表达问题分析与对策
.教育学,2014-11.
8
李艳美.
英语书面表达存在的问题与对策探讨
.英语,2010-12.
9
苏昌凤;陈泽诞.
高考英语书面表达的分析与教学研究——以江苏高考英语书面表达为例
.教育学,2010-10.
10
管静.
初中生英语书面表达教学现状分析与对策
.英语,2010-11.
来源期刊
校园英语
2017年49期
相关推荐
中考英语书面表达技巧
英语书面表达技巧浅析
浅谈英语书面表达教学
英语书面表达临场指导
英语书面表达高分攻略
同分类资源
更多
[教育学]
语文教学中学生思维能力的培养方法
[教育学]
提高小学数学课堂教学质量的策略研究
[教育学]
思维的永恒动力
[教育学]
拆分组合数据 巧解遗传难题
[教育学]
稚嫩画笔构建五彩世界
相关关键词
语篇思维模式
衔接手段
层次结构
连贯性
返回顶部
map