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中、美、澳中高职教育衔接比较研究

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摘要美国以强有力的法律为保障,以“职业群”课程和“补习”课程为载体,依靠强大的学分制转换系统,实现中高职教育无缝对接.澳大利亚通过资格框架（AQF）,以“培训包”课程为桥梁连接中高职教育.在我国,中高职教育是职业教育的主要组成部分.在我国大力发展职业教育的背景下,中高职教育的衔接问题日益凸显.通过比较,我们发现,美国和澳大利亚的中高职教育衔接体系各具特色且十分完善,值得我们借鉴和学习.

DOI ojz8n61rj5/1806046

作者宋婷;王彦飞

机构地区不详

出处《湖州职业技术学院学报》 2017年4期

关键词中高职教育衔接中、美、澳比较研究 “职业群”课程 “培训包”课程

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）