首页 > 《河北职业教育》 > 2017年6期 > 关于高职院校有效教学的几点思考

关于高职院校有效教学的几点思考

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要文章对有效教学的内涵进行了概念界定,并从院校内涵式发展的途径、内部教学质量保证的归属、创新型教学形态的开拓和教师职业发展的方向等四方面阐述了有效教学对高职教学的意义,梳理总结了高职院校有效教学的特征及影响因素。

DOI rdx5zp6yjl/1803949

作者柴璐璐

机构地区不详

出处《河北职业教育》 2017年6期

关键词有效教学高职教学教学设计教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1陈妍.关于高职院校礼仪教学的几点思考.教育学,2017-12.
2周一星（正德职业技术学院，江苏南京211106）.关于民办高职院校语文教学的几点思考.社会学,2009-10.
3姜涛.关于高职院校票据法教学的几点思考.法学,2005-02.
4郑虹.关于高职院校教学管理改革的几点思考.职业技术教育学,2005-05.
5刘海强宋美慧.关于高职院校体育教学改革的几点思考.教育学,2016-08.
6焦德光;熊继华.关于高职院校“产学研”工作的几点思考.产业经济,2014-12.
7于海波.关于推进高职院校教学工作的几点思考.产业经济,2005-02.
8张泽玲.关于高职院校“基础”课教学模块设计的几点思考.高等教育学,2011-01.
9李亚琴.关于高职院校即兴伴奏课程的几点思考.文化科学,2011-07.
10张舟;黄梦婷.关于高职院校“赛教融合”的几点思考.教育学,2017-12.

来源期刊

河北职业教育

河北职业教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

有效教学高职教学教学设计教学策略

返回顶部