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MOOC背景下的高校教学团队建设

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摘要 “翻转课堂”作为一种创新型的MOOC混合式教学模式对高校教师提出了新的要求,仅凭教师个人的力量和精力很难面对课程教学的各种挑战。文章分析了教师在“翻转课堂”MOOC混合式教学模式下面临的各种挑战,认为应该组建教学团队,依靠团队智慧与优势互补来应对“翻转课堂”实践中出现的各种困难和挑战,并就构建课程型教学团队提出了对策建议。

DOI rj8z99m7j0/1803282

作者龚素英

机构地区不详

出处《宁波广播电视大学学报》 2017年4期

关键词翻转课堂教学团队应对措施

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）