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岗位创业视域下高职创业教育课程体系的构建

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摘要针对高职院校创业教育存在的缺点，从岗位创业的视角出发拟从开设普及型创业教育课程、专业＋创业创业教育提升课程、成立创业教育工作室、打造创业园和创办品牌公司五个方面入手，依托证书化考评方式，采取层层递进类似岗位晋升的进阶式模式，按照不同岗位层次的需求培养不同素质层次的创新型人才。用类似打卡闯关的形式改革传统的创业教育课程体系，从而激发学生学习创业教育的兴趣。

DOI g4q1lyezd8/1802648

作者杨君

机构地区不详

出处《陕西工业职业技术学院学报》 2017年3期

关键词岗位创业视角高职院校创业教育课程体系进阶式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）