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深刻而不深奥——《数学课堂教学探索》读后感

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摘要《列子．汤问》中有“余音绕梁，三日不绝”，读完夏永立老师的《数学课堂教学探索》之后，我的思想便一直沉浸其中。

DOI rdx5z79kjl/1801773

作者张蓝木

机构地区不详

出处《教育文汇》 2017年24期

关键词教学探索数学课堂读后感列子老师

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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