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基于工匠精神的交通类职业院校职业素养课的创新与实践

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摘要本文从职业素养教育的现状出发,指出了职业素养课程内涵界定狭隘、课程体系不完善、教学方式单一、考核方式操作性不强等问题;结合我院的办学理念和专业特色,提出了职业素养教育应与交通行业接轨、与工匠精神的精神内涵＂精益求精、严谨、专注、敬业＂相融合,找到职业素养课程创新的契合点,构建以321为核心、＂三全十美＂工程为特色的梯度渐进式课程体系,形成以项目驱动为载体的跨界教学模式,制定＂共反馈、渐进式＂的考评方式。

DOI g4q1ye6zd8/1791824

作者凌晓萍;巫群珍

机构地区不详

出处《中国民族博览》 2017年10期

关键词工匠精神职业素养课创新与实践

分类 [历史地理][历史学]

出版日期 2017年10月20日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）