浅谈从课堂出发让学生爱上数学课

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    摘要 课堂是老师教、学生学的阵地,课堂教学则是教师与学生交流互动和共同进步的一个过程.而现实中的许多课堂往往是老师讲得口干舌燥,学生却心不在焉,数学课堂更是如此!所以对数学课堂上师生互动的特点和方法进行实证分析,不仅符合当前教育研究的潮流,更是提高课堂效率,培养智慧课堂、趣味数学的现实需要.这一研究对诊断与改进小学数学课堂师生互动模式,最终提升小学数学教学水平,具有重要的理论价值和实践意义.
    作者 刘佳
    机构地区 不详
    出处 《都市家教:下半月》 2017年11期
    关键词 小学数学 课堂
    出版日期 2017年11月21日(中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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