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优化组合，让小组合作有趣又有效

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摘要一、差异组合，让小组合作互补共进　　首先强化学生的合作意识，再进行优化分组。我们班尝试的是7人小组制，每组优等生、学困生各二个，中等生三个，构成一个相对稳定而富于变化的“锥”形。

DOI 3ojzv91r45/178270

作者许雯

机构地区不详

出处《七彩语文(教师论坛)》 2013年8期

关键词合作有趣小组合作有趣有效

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年08月18日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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