摘要
为了深入了解我校学生的学习模式,北京城市学院以网络测评的方式对2014级新生进行了《大学生学习模式》的问卷调查。本次调查涉及学生的学习策略、学习动机和学习观念三个维度共20个指标。调查结果表明北京城市学院新生的学习模式具有学习策略的应用水平较低,加工策略优于调节策略,学习动机明确且以职业取向为主,学习观念上总体倾向于建构性等特点,同时调查还发现该年级新生普遍缺乏批判性思维和分析能力,通过调整计划来适应情境需求的能力较低,学习的求知欲以及合作学习意识均不强等问题,因此,应针对该级学生学习模式的特点,针对性地提出学业辅导的相关建议。
出版日期
2017年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
