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小学数学教学中如何培养学生数学思维能力

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摘要如何能够使小学生形成良好的数学解题、运算与数学知识应用能力，关键在于小学数学教师能否帮助其打破思维之墙的限制，使其逻辑、推理、创造性等方面的思维能力得以发展和进步。在任何知识的学习过程之中，学习者唯有具备了正确的思维能力，才能对此种知识的学习更得法，也更见效。从这个意义来看，小学数学教学实则是对学生数学思维能力的养成过程。

DOI 0dp9zmrwj2/1778369

作者魏生堂

机构地区不详

出处《学周刊》 2017年32期

关键词小学数学思维能力逆向思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）