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教师跨界生长是大势所趋

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摘要有人说，互联网时代，“授业”“解惑”不再是教师的专属权利，传统的专业“边界”正日渐模糊。教师应有跨界意识，跳出狭隘的专业层面，回到教育的基本常识上来。对此，我非常赞同。

DOI pd51l05rj7/1765171

作者许兴亮

机构地区不详

出处《师资建设》 2017年9期

关键词教师生长互联网时代 “解惑” 授业教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年09月19日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

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