首页 > 《福建教育研究》 > 2017年5期 > 浅谈问题探究法在培养历史学科核心素养中的运用

浅谈问题探究法在培养历史学科核心素养中的运用

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要核心素养的发展离不开教育，历史教育教学是实现培养与发展学生核心素养的有效途径之一。因此，课堂教学必须紧紧围绕着培养学生核心素养这一主线展开。文章提出历史学科学生核心素养培养的方法。

DOI rdx5oerljl/1756097

作者丘建元

机构地区不详

出处《福建教育研究》 2017年5期

关键词历史学科核心素养问题探究

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1周莹于新莲.问题引领，培养历史学科核心素养.教育学,2017-02.
2徐艳辉.初中历史学科核心素养的培养探究.教育学,2023-02.
3高袁茜.初中历史学科核心素养的培养探究.教育学,2023-02.
4奉玉治.历史学科核心素养的培养方法.教育学,2021-03.
5陈华军.浅谈高中历史学科核心素养的培养.教育学,2023-01.
6李佳.探究高中历史学科核心素养培养途径.教育学,2022-11.
7张汉林.从历史学谈历史学科的核心素养.教育学,2016-05.
8郑贵娟.运用信息技术培养学生历史学科核心素养.教育学,2020-05.
9朱汉国.历史学科核心素养释义.教育学,2018-03.
10李晓霞.浅谈培养初中历史学科核心素养的策略.文化科学,2019-09.

来源期刊

福建教育研究

福建教育研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

历史学科核心素养问题探究

返回顶部