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民族聚集区高校书院制背景下的民族团结进步教育探索

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摘要民族团结进步教育工作是民族聚集区高校办学过程中的一项重要办学使命。但是传统意义下的少数民族大学生团结进步教育的方式方法越来越不适应新形式下对民族团结进步工作的需要。近年来，民族聚集区高校逐渐开展了以“书院式学生管理体制”（简称书院制）为主要形式的学生教育管理模式，围绕民族聚集区高校如何在这一崭新的模式下进一步加强民族团结进步教育工作的展开。

DOI 54klnk6ejk/1751157

作者李亚红;宋爱民

机构地区不详

出处《甘肃高师学报》 2017年5期

关键词民族聚集区高校书院制民族团结进步教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）