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管理学在成人教学中的“加减法”——以成人教育专科学历班教学为例

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摘要针对成人学生学习的需要，教师要对教学方式不断变革。这种教学上的变革是一个不断创新的过程，其关键是做好教学中的“加减法”。做好“加减法”实质上是教师在教学实践中不断反思、对教学内容精益求精的过程。

DOI n498o2wzdy/1748759

作者赵静

机构地区不详

出处《北京宣武红旗业余大学学报》 2017年3期

关键词管理学教学加减法

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2017年03月13日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

北京宣武红旗业余大学学报

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