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当前中韩小学隐性道德教育途径比较

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摘要本文以跨文化视角，对当代中韩小学隐性德育途径进行了比较，分析了中韩德育途径的异同，并就改进我国小学的德育方法进行了探讨。

DOI ojz88vx0j5/1735322

作者胡亚双

机构地区不详

出处《长春师范大学学报》 2017年5期

关键词隐性道德教育中国韩国小学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

长春师范大学学报

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