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生活德育理论与“思想道德修养与法律基础”课程优化

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摘要＂思想道德修养与法律基础＂课程的实效性一直备受关注,但是随着社会的发展变化以及囿于传统知性德育的局限性,使得目前思想政治教育与法律基础课存在教学内容知识化、教学方法呆板化、教学评价形式化的问题,影响了课程效果。生活德育理论具有人性化、本真化、开放性、实践性、社会性的优势特点,生活德育理论启发下的基础＂思想道德修养与法律基础＂课程应以现实的人为逻辑出发点,构建知、情、意、行四位一体的课堂教学体系,并且采用链接教育目标和教育内容的立体评价模式。

DOI rdx55z7kjl/1733973

作者余晓玲

机构地区不详

出处《思想政治课研究》 2017年2期

关键词生活德育 “思想道德修养与法律基础”课程实效性优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）