首页 > 《甘肃广播电视大学学报》 > 2017年2期 > 台湾地区高校通识教育的演变及启示——基于台湾地区七所高校的案例分析

台湾地区高校通识教育的演变及启示——基于台湾地区七所高校的案例分析

打印

摘要以台湾地区七所高校通识教育的实施状况为案例,围绕台湾地区高校通识教育的演进脉络、实施路径、发展特色以及创新实践等展开分析。在对台湾地区高校通识教育的经验与教训进行分析、总结的基础上,提出建立通识教育的统一管理机制,搭建通识课程资源共享平台,建立科学可行的通识课程评估指标体系,推行以满足社会需求为导向的通识教育实作课程,围绕资讯变革需求创新通识教育课程制度等措施来推进国内高校通识教育实践探索,不断满足国内高等教育人才培养模式变革及高校课程体系改革的需要。

DOI pj0kk9rv4y/1730751

作者何金旗

机构地区不详

出处《甘肃广播电视大学学报》 2017年2期

关键词通识教育台湾课程体系资源共享

分类 [文化科学][成人教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）