摘要
在我国全面建设小康社会的历史进程中，社区学习共同体展现出蓬勃的生命力，成为社区成人教育与学习的重要载体。社区学习共同体不仅是学习方式的变革，更是生存方式的自我更新。重建社区共同生活空间，就是重建人与人之间的关系，重建温馨的家园。社区学习共同体是一个个富有内生性成长力的生命体，应认识和把握社区学习共同体的本质特征，了解社区学习共同体与学习型组织的区别与联系，遵循社区学习共同体培育的规律和原则。本文通过对社区学习共同体发展过程中遇到的六大问题进行讨论，以期走出认识误区，坚定人本教育信念，选择适合社区学习共同体成长的培育方式，切实落实教育部等九部门《关于进一步推进社区教育发展的意见》中“推动各类学习型组织与学习共同体建设”的精神，为办好老百姓有深切获得感的社区教育开辟新的路径。
出版日期
2017年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
