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国内外翻转课堂研究现状对比分析

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摘要翻转课堂教学模式是对传统课堂的颠覆,自2011年以来在全球得到广泛关注,国内也掀起了研究热潮。为进一步了解国内外研究现状,本文分别以WebofScience和CNKI数据库为国际、国内数据来源,运用可视化分析、内容分析等方法对比国内外翻转课堂在研究热点、研究类型、效果评价和应用学科等方面的差异,为我国翻转课堂的深入研究和实践提供参考。

DOI 5jo96e70jv/1722612

作者王丽娜;黄秋生;江毅

机构地区不详

出处《数字教育》 2017年2期

关键词可视化分析翻转课堂 CITESPACE 内容分析

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）