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语文综合实践活动的实施策略——以五年制学前教育专业为例

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摘要语文综合实践活动是语文学科教学的重要组成部分,它重视学生的体验和感受,强调学生对语文知识的综合运用。具有活动内容选择的灵活性、形式开展的多样性和过程体验的独特性的特点,是语文教学在培养提高学生语文综合素养和职业发展能力领域的新理念新实践。文章结合五年制学前教育专业的语文教学实践,从活动资源开发、组织指导与效果评价三个方面提出语文综合实践活动的实施策略。

DOI 3j7w31mgd1/1718829

作者杨均华

机构地区不详

出处《襄阳职业技术学院学报》 2017年2期

关键词五年制学前教育语文综合实践活动实施策略

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

襄阳职业技术学院学报

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五年制学前教育语文综合实践活动实施策略

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