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幼儿园水墨画教学的指导策略

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摘要水墨画技法简练、造型概括、妙趣横生,深受幼儿的喜爱,特别是它在造型上介于＂似与不似之间＂的表现手法,与儿童对客观事物特殊的观察方式、特殊的心理状态相契合。我们利用水墨画的这一特点,开展了一系列幼儿园水墨画教学的理论和实践研究,让幼儿在快乐的水墨画活动中接触和感受传统艺术的魅力和精髓。

DOI 5jo9xk53jv/1712112

作者张秀涛

机构地区不详

出处《幼儿教育研究》 2017年2期

关键词指导策略似与不似之间形式引导心理状态中国传统文化艺术语言

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年02月12日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

幼儿教育研究

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