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中美研究型大学本科经济学教育比较研究

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摘要中美研究型大学在教育理念、学位课程设计、教学方法和效果等诸多方面存在显著不同。美国大学本科奉行经济学通识教育理念并衍生出卓越教育目标,以学位课程设计为核心带动教学方法、考核方法和教学效果等为实现卓越教育目标服务。我国大学本科经济学教育的职业化色彩浓厚,课程设计、教学方法、考核和效果等都服务于职业目标要求。我国研究型大学要加快本科经济学教育＂去职业化＂的改革步伐,提高经济学在通识教育中的地位,以卓越教育为目标,推动学位课程设计改革,改善教学方法和效果。

DOI 7dm1ogordn/1698106

作者文娟;黄建忠;高运胜

机构地区不详

出处《上海对外经贸大学学报》 2017年1期

关键词研究型大学本科经济学教育通识教育卓越教育

分类 [经济管理][国际贸易]

出版日期 2017年01月11日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）