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提高留守儿童人际交往能力的对策探讨

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摘要近年来，留守儿童作为一个弱势群体，逐渐成为人们关注的焦点。由于特殊的成长环境，留守儿童大多存在各种各样的问题。作为教师，有责任也有义务对留守儿童进行引导教育，让他们的成长发育有一个可靠的保障。

DOI 5jo9o783jv/1695336

作者孙慧芬

机构地区不详

出处《新课程研究：下旬》 2016年12期

关键词教师留守儿童人际交往对策

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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