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应用型本科院校专业设置及调整机制研究

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摘要吴琴在《中国成人教育》2016年第10期上撰文指出，专业教育是应用型本科教育的核心，专业教育的内容以及人才培养与经济社会的发展的关系十分密切。应用型本科院校在专业设置方面应构建多元参与的专业规划机制，加强顶层设计能力，完善专业设置和调控机制，构建社会化专业评估机制，以促进应用型本科院校专业设置更加合理。

DOI kd2z069kd6/1693462

作者

机构地区不详

出处《国内高等教育教学研究动态》 2016年21期

关键词应用型本科院校专业设置《中国成人教育》应用型本科教育整机专业教育

分类 [文化科学][高等教育学]

出版日期 2016年12月22日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）