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国家形象视域下的初中礼仪教育探析

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摘要中国传统＂礼＂内涵丰富,影响深远,古代中国＂礼仪之邦＂的美誉得到广泛认同。但在当代,人际、国际交往中少数国民的一些不文明行为,给中国＂礼仪之邦＂这一国家形象蒙上阴影。在中国传统礼仪的基础上,中学礼仪教育可从内容上分为个人礼仪、学校礼仪、公共礼仪、其他礼仪四部分。礼仪教育一方面要注意调动受教育者情感体验,陶冶情操;另一方面要以礼训身、培养良好行为习惯,从而培养道德情操高尚,行为举止文明的人。

DOI ldeqkxvnd3/1693065

作者蔡琪

机构地区不详

出处《思想政治课研究》 2016年6期

关键词礼仪之邦礼义礼仪礼仪教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）