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高职院校推行导师育人制调查研究——以黎明职业大学为例

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摘要导师育人制旨在更好地贯彻全员育人、全过程育人和全方位育人的“三全”教育理念,加快应试教育向素质教育的转变。以黎明职业大学为例,针对在校师生开展调查,结果显示：自实施导师育人制以来,学校形成一定的导师育人氛围,但仍存在宣传不到位、激励机制不健全、配套设施不完善等问题,通过提出加强宣传、健全制度、完善配套等建议,以期推动导师育人制更好地实施发展。

DOI pd51x87lj7/1692223

作者张阳明;陈琤

机构地区不详

出处《黎明职业大学学报》 2016年4期

关键词导师育人制问卷调查高职院校

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2016年04月14日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

黎明职业大学学报

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导师育人制问卷调查高职院校

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