首页 > 《语文学刊》 > 2016年6期 > 试论语文能力差异性之对策

试论语文能力差异性之对策

打印

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要语文学习能力的差异，是由心理、习惯、环境等造成的。需要家校联手，系统地进行分析和运作，特别是农村边远山区，显得更为突出，在这样的情形下，能够大幅度地缩小差距，让每位学生都能有收获，品尝成功的喜悦。

DOI ldeqz0vqd3/1682117

作者夏维祖

机构地区不详

出处《语文学刊》 2016年6期

关键词行为习惯兴趣培养科研实验实践活动

分类 [语言文字][汉语]

出版日期 2016年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1郝福生;朱许强.城乡初中教师教学能力差异性研究.教育学,2016-08.
2李侠;宋来敏;阮素梅.优势关系赋权的皖江示范区技术创新能力差异性实证分析.政治经济学,2014-03.
3滕向丽.论企业员工能力差异与管理.劳动经济,2006-09.
4张红.缩小初中学生听说能力差异之措施.教育学,2014-10.
5侯松松.高中英语阅读能力差异初探.教育学,2023-01.
6.男女性欲能力差异的生理特征.妇产科学,2004-12.
7周瑛.高师学生认知能力差异的比较研究.神经病学与精神病学,2003-02.
8马思奇.汉语同义语素构词能力差异历时演变探析.中国文学,2018-02.
9刘静.理性应对音乐能力差异因材施教促高效.教育学,2011-04.
10陆亚浓.高一英语阅读能力差异的个案研究.教育学,2012-08.

来源期刊

语文学刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

行为习惯兴趣培养科研实验实践活动

返回顶部