首页 > 《小说月刊：下半月》 > 2016年6期 > 如何加强小学生语文写字教学

如何加强小学生语文写字教学

打印

摘要对于藏区小学生来讲，语文学习本身存在一定难度。郭沫若先生曾说过“培养中小学生写好字，不一定人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独行专断是容易误事的。练习写字可以免除这些毛病。”郭老的话肯定了写字对培养一个人的意志力、行为习惯、个性及道德情操等非智力因素方面的重要作用。在小学，写字教学是语文教学中不可分割的一部分。

DOI lj1k78v5dv/1664144

作者卓玛次仁

机构地区不详

出处《小说月刊：下半月》 2016年6期

关键词写字教学中小学生语文学习非智力因素养成习惯行为习惯

分类 [文学][中国文学]

出版日期 2016年06月16日（中国Betway体育网页登陆平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）